Aprendizagem Organizacional: estudo de caso sobre o Ensino a Distância

Autores

  • Rogério Faé Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Palavras-chave:

Aprendizagem Organizacional. Ensino a Distância. Estudo de Caso

Resumo

O desafio da aprendizagem organizacional se impõe sempre que a resposta a uma dada situação organizacional, percebida como dificultadora do alcance dos objetivos, exija que os atores que irão participar da busca de soluções construam uma representação compartilhada da situação. Um desafio que para ser adequadamente enfrentado requer trocas intersubjetivas com vista à construção de sentidos comuns. Assim, o objetivo do presente artigo se direciona para a compreensão sobre a dinâmica do processo de aprendizagem organizacional, a partir de estudo de caso realizado em uma grande empresa de ativos financeiros, a qual disponibilizou aos administradores e funcionários um curso a distância com a finalidade de experimentar novos métodos com maior abrangência espacial do que as estratégias ‘tradicionais’ de formação. O referencial teórico utilizado para a análise dos achados da pesquisa de campo tem por base o modelo experimental, orientado para o desenvolvimento de competências gerenciais, idealizado por Ruas (2001).

Biografia do Autor

Rogério Faé, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Doutor em Administração(UFRGS). Professor Adjunto na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Downloads

Publicado

2016-10-31

Como Citar

Faé, R. (2016). Aprendizagem Organizacional: estudo de caso sobre o Ensino a Distância. Revista Da FAE, 15(2), 68–83. Recuperado de https://revistafae.fae.edu/revistafae/article/view/196

Edição

Seção

Artigos