Estratégia de Produção: foco, aprendizagem e sua relação com a execução da estratégia de negócios

Authors

  • José Vicente Bandeira de Mello Cordeiro FAE Centro Universitário

Keywords:

Estratégia de produção. Posicionamento estratégico. Inovação estratégica. Foco. Aprendizagem

Abstract

O conceito de estratégia de produção ainda encontra grandes dificuldades de aceitação no meio empresarial. Grande parte desta dificuldade parece dever-se ao conflito potencial existente entre a priorização de objetivos de desempenho na produção e as abordagens voltadas à melhoria do desempenho operacional, como as técnicas de manufatura enxuta. Este artigo busca mostrar, por meio de um estudo de caso em uma empresa do setor de autopeças na Região Metropolitana de Curitiba, que o foco e as abordagens de melhoria contínua baseadas na aprendizagem não são conflitantes e sim complementares. Para que tal complementaridade ocorra, é necessário considerar a estratégia de produção como englobando estes dois componentes, o primeiro sendo fundamental para a entrega do valor proposto atual aos clientes (e a consequente execução da estratégia de negócios), e o segundo como crucial para o desenvolvimento de novas propostas de valor que garantam a sobrevivência da organização no longo prazo, tendo em vista as mudanças contextuais.

Author Biography

José Vicente Bandeira de Mello Cordeiro, FAE Centro Universitário

Doutor em Engenharia de Produção (UFSC). Coordenador do Curso de Graduação em Engenharia de Produção e dos Cursos de Pós-Graduação em Gestão da Produção, Gestão de Projetos e Logística Empresarial da FAE Centro Universitário, onde leciona disciplinas nas áreas de Gestão Estratégica
e Gestão de Operações.
Sócio-diretor da área de Gestão Estratégica de Operações da BRAIN Assessoria Empresarial.

Published

2016-11-17

How to Cite

Cordeiro, J. V. B. de M. (2016). Estratégia de Produção: foco, aprendizagem e sua relação com a execução da estratégia de negócios. Revista Da FAE, 12(2). Retrieved from https://revistafae.fae.edu/revistafae/article/view/298

Issue

Section

Artigos