Una innovación pedagógica para la formación de universitarios emprendedores
Keywords:
Educação superior. Empreendedorismo. Habilidades. Universidade. InterdisciplinaridadeAbstract
A universidade enfrenta, hoje, três novos desafios na formação de seus alunos, todos eles relacionados entre si, quais sejam: mudanças de paradigmas que implicam uma nova relação das pessoas com o mundo; mudanças no ambiente econômico que explicam a crescente importância do empreendedorismo e mudanças na demanda dos empregadores focados em profissionais possuidores das chamadas “habilidades suaves”. Este trabalho apresenta a inovação curricular interdisciplinar adotada pela Universidade de Concepción, cujo objetivo é formar um profissional empreendedor preparado para a criação de novos olhares, novos processos e serviços, novas empresas e instituições ou que fomente a inovação em empresas e instituições já existentes, experiência que acreditamos ser de interesse de outras instituições de ensino superior.Downloads
Published
2016-11-29
How to Cite
Castillo, P. V., Venegas, C. B., Leiva, Y. F., Bennett, S. O., Ortiz, E. P., & Neto, B. de S. (2016). Una innovación pedagógica para la formación de universitarios emprendedores. Revista Da FAE, 11(2). Retrieved from https://revistafae.fae.edu/revistafae/article/view/331
Issue
Section
Artigos