MUDANÇAS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UMA TENDÊNCIA AO ENSINO COLABORATIVO

Abstract

Este trabalho insere-se na linha atual de preocupações advindas de uma sociedade em constante transformação, como conseqüência dos caminhos tomados para o desenvolvimento, particularmente sobre as mudanças que ocorrem nas Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil. Tem como perspectiva a exposição e discussão das transformações que afetam estas instituições, tomando como base a compreensão do modelo de campo de forças de Lewin. Buscou-se observar a configuração do campo de forças nas IES, bem como das transformações em curso, para finalmente chamar a atenção para uma tendência dentro do campo de força das instituições, que se concentra na propagação do ensino colaborativo.